Ein dreimonatiges Schulprojekt in Pforzheim verband Sensorik, Datenanalyse und digitale Bildung.
Am Schiller-Gymnasium Pforzheim wurde innerhalb von drei Monaten ein Projekt zur digitalen Bildung umgesetzt. Es entstand im NWT-Unterricht in Kooperation mit dem Sachgebiet Smart City der Pforzheim und der Bildungsinitiative DigitalSchoolStory.
Im Mittelpunkt stand die Frage, wie abstrakte Themen wie Daten, Sensorik und Digitalisierung für junge Menschen verständlich und praxisnah vermittelt werden können. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler arbeiteten mit realen, öffentlich zugänglichen Daten aus dem Stadtgebiet Pforzheim. Sie analysierten diese, stellten Zusammenhänge her und bereiteten die Ergebnisse in eigenen Social-Media-Kurzvideos auf.
Den Abschluss bildete die Zertifikatsübergabe am 4. Februar. Die Zertifikate wurden von Bürgermeister Frank Fillbrunn überreicht. Sie würdigen Engagement, Teamarbeit und die im Projekt erworbenen digitalen Kompetenzen. Die Nachweise können auch bei Praktikums- oder Ausbildungsbewerbungen genutzt werden.
Die Abschlussveranstaltung wurde von Nina Mülhens, Geschäftsführerin von DigitalSchoolStory, moderiert. Beiträge der Schulleitung, der Projektlehrkraft sowie von Vertretern der Smart City Pforzheim gaben Einblick in zukünftige Perspektiven digitaler Bildung. Höhepunkt war die Präsentation der von den Schülerinnen und Schülern produzierten Videos.
In einem anschließenden Panel-Talk mit Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Projektverantwortlichen wurden Chancen und Herausforderungen digitalen Lernens, kreativer Lernformate und der Umgang mit Daten im Alltag diskutiert.
Das Projekt ist Teil der städtischen Smart-City-Strategie „Gemeinsam.Pforzheim.Smart“. Diese verfolgt das Ziel, Digitalisierung transparent, inklusiv und verständlich zu gestalten und insbesondere die Datenkompetenz junger Menschen zu stärken.
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